一帧帧美丽公园画面正吸引着小朋友们的目光,互相在耳边说道:“瞧,这个公园我去打卡过”。其实,公园不仅是绿色景观的呈现,还是城市人文美学的彰显,更是生态价值的多元转化,要想从更深层次了解成都建设公园城市示范区的深刻意义,就让我们一起走进这期的“家长课堂”,由四年级五班任曦石的妈妈带领我们共同感知公园城市建设成果。
2018年习爷爷来到了我们成都的天府新区,他提出:城市发展要把生态价值考虑进去,要建公园城市,这就给我们成都指明了方向。通过场景化的公园城市建设,以“公园+”串联产业、文化、生态美学等,既能解决大城市运行中所出现的问题,又能实现“城市让生活更美好”的愿景。
说起成都最亮眼的公园,就不得不提咱们的新金牛公园,以亚洲最长的慢行街心公园横空出世;天府艺术公园以“三园三湖三坊”重现川西院落林环水绕的“蜀风揽胜画卷”;在府河摄影公园用镜头留住锦江的绝美光影;金泉运动公园以生态美加持运动健康;露天音乐公园用分贝奏响栖凤长鸣的大运妙曲乐章;在凤凰山体育公园领略顶级赛事标准。在金牛,我们可以透过这些明星公园来解锁天府文化前世今生,当然,我们也期待今后能与它们一一邂逅。
孩子们化身为一个个“公园城市建设小专家”,现场踊跃讨论,积极主动分享自己心目中最美公园的样子。有的孩子对心中公园进行功能分区,聚焦公园内的生态景观,花草应该如何搭配,有的孩子则说公园内应多设运动等基础设施,可以在里面打球玩滑板,有的孩子说想在公园内看书......孩子们心中的公园都是一颗灿烂、奔放童心的反映,就在不远的一天,终归能照进现实。
这堂课旨在告诉孩子们,公园城市与我们息息相关,在公园内玩耍时也要去思考公园城市建设背后所蕴含的价值理念。希望孩子们要带着想象去探索城市的美好,用眼发现美、用脚丈量美、用心收藏美,带着真善美去做公园城市的建设者、共享者!
时光飞逝,转眼间四十分钟的课堂就已接近尾声,孩子们用热烈的掌声向任曦石妈妈表示感谢。
图| 四年级五班
文| 四年级五班
版| 包浩洋
审| 家长发展中心